«Отец русского театра» Федор Волков — «ВО!круг книг» Блог библиотеки им. А.С.Пушкина г.Челябинска

Возвращение к мирной жизни

Когда по радио сообщили радостную новость о победе, все моряки повыбегали на пирсы и причалы и танцевали и пели весь день. Но отдых продлился недолго, поскольку в водах Северного Ледовитого океана еще оставались немецкие подлодки, представляющие опасность. Поэтому эсминец «Жесткий» 10 мая был отправлен на боевое дежурство, которое, к счастью, прошло тихо и спокойно.

imageРоссийский стартап планирует создать зимние ролики для курьеров imageКатегорически нет. Какую обувь стоит оставить за пределами офиса «Сбер» стал владельцем российского сервиса длительной аренды машин

Через несколько месяцев Волков был отправлен на базу в Архангельске, где он встретил ставшую в будущем его женой, Надежду Прокопьевну. Но это произошло лишь через несколько лет, поскольку его долг перед Родиной еще не был отдан. Службу Геннадий Волков закончил в 1947 году, дослужившись до звания старшины II статьи. А в 1985 году ему вручили орден Отечественной войны II степени. Свой День победы он встретил не в Берлине, как многие советские солдаты, а на военно-морской базе Полярный.

Когда пришел приказ о демобилизации, Геннадий Михайлович вернулся в родное Подмосковье, женился и прожил здесь до самой смерти. Друзья и знакомые вспоминают его как легкого на подъем, простого, приятного в общении человека с отличным чувством юмора.

Литература

Постепенно детское увлечение писательством переросло для Александра Мелентьевича в дело всей жизни. В 1916-м опубликованы первые работы Волкова, а парой лет позднее репертуары провинциальных театров пополнились пьесами его авторства. Однако серьезное признание ждало писателя позднее, и пришло оно благодаря публикации цикла произведений «Волшебник изумрудного города».

image
Писатель Александр Волков

Изначально Волков не планировал приступать к собственной сказочной повести, история всеми любимого Страшилы и его друзей началась с перевода книги Лаймена Фрэнка Баума «Удивительный волшебник из страны Оз». Александр Мелентьевич хотел попрактиковаться в английском языке. Однако перевод настолько захватил писателя, что тот сначала изменил некоторые сюжетные линии, а затем и дополнил их собственным вымыслом.

В 1939 году появилась первая сказка из этой серии, получившая название «Волшебник Изумрудного города». Печать рукописи одобрил сам Самуил Маршак, и она попала на книжные полки. Страшила, Гудвин, девочка Элли, Тотошка, Храбрый Лев и Железный Дровосек полюбились и детям, и взрослым, книгу буквально разобрали на цитаты. Теперь переводили уже творение самого Волкова: книга выпускалась на десятке иностранных языков и переиздавалась бесчисленное количество раз.

image
Экранизация сказки Александра Волкова

В 1968 году на экраны вышел телеспектакль, снятый по мотивам произведения Александра Мелентьевича, а в 1994-м зрители увидели полнометражную экранизацию приключений любимых персонажей. Главные роли в этом фильме сыграли Катя Михайловская, Вячеслав Невинный, Евгений Герасимов, Виктор Павлов.

Спустя 25 лет после выхода первой книги Александр Волков вернулся к героям «Волшебника Изумрудного города» и продолжил сказку серией повестей, рассказывающих о дальнейшей судьбе персонажей. Так появились произведения «Урфин Джюс и его деревянные солдаты», «Семь подземных королей», «Огненный бог Марранов», «Желтый Туман» и «Тайна заброшенного замка».

Книги Александра Волкова

Общими оставались и главные действующие лица, и темы, которые поднимал писатель: искренняя дружба, победа добра над злом, важность взаимовыручки и смекалки. Еще одна отличительная черта произведений Александра Мелентьевича — вера в превосходство знаний человека над магией. Часто героям книг Волкова удается одолеть колдовство при помощи технических изобретений и хитроумных выдумок.

Кроме того, в библиографии писателя есть повести, посвященные талантливым изобретателям, ученым и первооткрывателям. Такова, например, повесть «Чудесный шар», рассказывающая о Дмитрии Ракитине, который, находясь в заключении, изобрел первый в России воздушный шар.

Александр Волков с юными читателями

Интересовала Александра Волкова и история родной страны. В произведении «След за кормой» прозаик обращается к истокам кораблестроения и мореплавания, а в «Царьградской пленнице» в художественной форме исследует времена правления Ярослава Мудрого. По собственному признанию, Александр Мелентьевич хотел заинтересовать детей науками, тягой к знаниям и здоровым любопытством к устройству окружающего мира.

Кроме прочего, Волков продолжал переводить иностранную литературу на русский язык. Так, благодаря ему на русском языке напечатаны произведения Жюля Верна «Дунайский лоцман» и «Необыкновенные приключения экспедиции Барсака».

Детство и юность

Будущий детский писатель родился 14 июня 1891 года в городе Усть-Каменогорске в семье отставного фельдфебеля. Литературный талант проявился в маленьком Александре с детства: мальчик с удовольствием сочинял короткие рассказы и сказки, а в подростковом возрасте даже принялся за роман. Уже в 12 лет Волков стал выпускником городского училища, пополнив своей фамилией списки лучших учеников.

image
Александр Волков в молодости с сестрой Людмилой и братом Михаилом

В 1907-м Александр поступил в учительский институт в городе Томске и уже спустя два года получил диплом, дававший право преподавать все школьные предметы, исключая Закон Божий, входивший в то время в школьную программу. Сразу после института Волков вернулся в родной Усть-Каменогорск и поступил на работу в школу. Позднее Александр Мелентьевич преподавал математику в одном из сел под Новосибирском, а в 1920-х годах перебрался в Ярославль, где совмещал работу с учебой, параллельно окончив педагогический институт по математической специальности.

Личная жизнь

Личная жизнь стала одновременно и счастливой, и трагичной страницей в биографии Волкова. С возлюбленной и будущей женой писатель познакомился еще в родном Усть-Каменогорске. На новогоднем балу внимание юного Александра привлекла красавица Калерия Губина, преподавательница танцев и гимнастики местной гимназии. Отношения молодых людей развивались стремительно, и уже спустя два месяца влюбленные поженились.

image
Александр Волков с женой и детьми

Годом позднее в семье Александра Мелентьевича родился первенец. Мальчик получил имя Вивиан. К сожалению, в 5-летнем возрасте ребенок умер из-за дизентерии. Второй сын писателя также прожил недолго: маленькому Ромуальду было только 2 года, когда тот заразился крупом и вскоре скончался.

Эти трагедии, последовавшие одна за другой, сплотили Калерию и Александра. Через некоторое время супруги нашли в себе силы и решились на еще одного ребенка. К счастью, сын, названный Вивианом, как и первенец, родился здоровым. А спустя еще несколько лет у писателя и его жены родился еще один мальчик, получивший имя Ромуальд.

Предварительный просмотр:

БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста, посвященное жизни и творчеству

Геннадия Никандровича Волкова

                                                                                      Выполнил воспитатель

Муниципального бюджетного  

                                                                                      дошкольного образовательного

                                                                                      учреждения детский сад «Радуга»  

                                                                                  г. Мариинский Посад Чувашской Республики

Филягина Александра Николаевна

г.Чебоксары

2020 год

Цели: знакомство детей с творчеством писателя Г.Н. Волкова; развивать устную речь детей,  обогащать словарный запас детей.

Задачи:

1. Расширять знания детей о творчестве Г.Н. Волкова;

2. Воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок, замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значения.

3. Воспитывать любовь к чувашским писателям, формировать  бережное отношение к книгам.

Материалы и оборудование: портрет Г. Н. Волкова, книги с иллюстрациями, цветные карандаши, альбомный лист, презентация.

Предварительная работа: в книжном уголке сделать выставку книг Волкова, его портрет. Обратить внимание детей на выставку.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Воспитатель: Предлагаю начать наше занятие с игры «Привет, сосед».

Итак, повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и с улыбкой произнесите слова:

Привет, сосед

Улыбнись мне в ответ

Я хочу, чтобы ты не грустил

Всем улыбки сегодня дарил!

Мне приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности и творчества. Я чувствую, что вы готовы меня слушать.

II. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть интересная загадка, попробуйте отгадать.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

Дети: Книга

Воспитатель: Правильно. Молодцы. Мы с вами уже со многими писателями познакомились, а  сегодня я хочу вас познакомить с творчеством писателя Г. Н. Волкова.

Просмотр презентации.

Воспитатель: Г. Волков родился в Чувашском селе Большие Яльчики  31 октября 1927 года. Отцом Геннадия был учитель физики и математики. Возможно, именно из-за влияния родителей он выбрал путь учителя.  Волков — это представитель чувашской народности.  Его произведения переведены на десятки языков, они вошли в школьные хрестоматии многих республик. Все его дело, все его педагогическое и литературное творчество — это гимн ребенку, гимн любви к человечеству. Человек для него — мерило всех ценностей. Об этом говорится во всех его книгах.

Воспитатель:  Сегодня мы будем читать рассказ «Вязовые прутья» из книги ученого-педагога Волкова  Г. Н. «Дуб и солнце» (Юманпа хĕвел).

Чтение рассказа «Вязовые прутья» (Хурама хулли) воспитателем.

Беседа после чтения:

— Как вы думаете, о ком (о чем) этот рассказ?

— Что огорчало старого отца? (Его дети ссорились, враждовали)

— Какой вопрос задал отец сыновьям? (В чем сила?)

— Что велел сделать отец? (Каждому сломать одну веточку от своего вяза и собрать их вместе)

— Как вы считаете, почему сыновья не смогли переломить веник?

— Было ли сыновьям легко?

— Объясните, почему они не смогли сломать веник, а прутья легко переломали?

— Скажите, над чем же надо задуматься? В чем же сила? (В единении)

— Ребята, а как вы понимаете выражение жить в единении? (Это значит жить вместе и дружно, не ссориться)

О чем этот рассказ? (О том, что надо всегда жить дружно, в мире и согласии).

Физкультминутка.

Мы о дружбе говорим,

Друг на друга поглядим.

Дружно за руки возьмемся

И по кругу мы пройдемся.

Наклонимся тоже дружно,

Ведь здоровье всем нам нужно.

Через трудности шагнем,

Дружно к знаниям придем.

Рисование.

Воспитатель: Ребята, теперь предлагаю нарисовать свою дружную семью или лучших друзей.

III. Итог урока.

Воспитатель: Чему научил вас рассказ Г. Волкова «Вязовые прутья»?

— Теперь вы понимаете, как это важно не ссориться, а наоборот быть едиными, дружными. Если мы с вами будем жить в согласии, дружно, как прутики будем держаться за руки, то нас победить будет нельзя. А если мы будем ссориться, и всё делать поодиночке, врозь, то любой сможет нас обидеть и погубить.

В завершении я благодарю вас и желаю вам жить дружно между собою и не ссориться, помогать тому, кто нуждается в вашей помощи, делать добрые дела.

Оцените статью
Рейтинг автора
4,8
Материал подготовил
Максим Коновалов
Наш эксперт
Написано статей
127
А как считаете Вы?
Напишите в комментариях, что вы думаете – согласны
ли со статьей или есть что добавить?
Добавить комментарий